Ljudska inteligencija

Кратак опис „‍Ljudski kapacitet ili sposobnost da stekne, shvati i primeni znanje‍” се не приказује нигде на Википедији. Тренутни опис на Википодацима је „‍intellectual capacity of humans; intellectual prowess of humans, which is marked by high cognition, motivation, and self-awareness‍” Ако желите да га измените или додате, урадите то на Википодацима, додавањем поља „Опис” за српски језик.

Ljudska inteligencija je intelektualna sposobnost čoveka, koju karakterišu složeni kognitivni podvizi i visoki nivoi motivacije i samosvesti. Koristeći svoju inteligenciju, ljudi su u stanju da uče, formiraju koncepte, razumeju i primenjuju logiku i razum. Takođe se smatra da ljudska inteligencija obuhvata kapacitete prepoznavanja obrazaca, planiranja, inoviranja, rešavanja problema, donošenja odluka, zadržavanja informacija i korišćenja jezika za komunikaciju.

Postoje oprečne ideje o tome kako inteligenciju treba konceptualizovati i meriti. U psihometriji, ljudska inteligencija se obično procenjuje testovima kvocijenta inteligencije (IQ), iako je validnost ovih testova sporna. Predloženo je nekoliko potkategorija inteligencije, kao što su emocionalna inteligencija i socijalna inteligencija, i ostaje značajna debata o tome da li one predstavljaju različite oblike inteligencije.^[1]^[2]

Takođe je u toku debata o tome kako se formira nivo inteligencije pojedinca, koja je u rasponu od ideje da je inteligencija fiksirana pri rođenju do ideje da je savitljiva i da se može promeniti u zavisnosti od načina razmišljanja i nastojanja date osobe.^[3]

^ Salovey, Peter; Mayer, John D. (март 1990). „Emotional Intelligence”. Imagination, Cognition and Personality (на језику: енглески). 9 (3): 185—211. ISSN 0276-2366. S2CID 219900460. doi:10.2190/DUGG-P24E-52WK-6CDG. hdl:10654/36316.
^ Walker, Ronald E.; Foley, Jeanne M. (децембар 1973). „Social Intelligence: Its History and Measurement”. Psychological Reports (на језику: енглески). 33 (3): 839—864. ISSN 0033-2941. S2CID 144839425. doi:10.2466/pr0.1973.33.3.839. |Tirri, Nokelainen (2011). Measuring Multiple Intelligences and Moral Sensitivities in Education. Moral Development and Citizenship Education. Springer. ISBN 978-94-6091-758-5.
^ Haimovitz, Kyla; Dweck, Carol S. (јун 2016). „Parents' Views of Failure Predict Children's Fixed and Growth Intelligence Mind-Sets”. Psychological Science (на језику: енглески). 27 (6): 859—869. ISSN 0956-7976. PMID 27113733. doi:10.1177/0956797616639727 .

[1] Salovey, Peter; Mayer, John D. (март 1990). „Emotional Intelligence”. Imagination, Cognition and Personality (на језику: енглески). 9 (3): 185—211. ISSN 0276-2366. S2CID 219900460. doi:10.2190/DUGG-P24E-52WK-6CDG. hdl:10654/36316.

[2] Walker, Ronald E.; Foley, Jeanne M. (децембар 1973). „Social Intelligence: Its History and Measurement”. Psychological Reports (на језику: енглески). 33 (3): 839—864. ISSN 0033-2941. S2CID 144839425. doi:10.2466/pr0.1973.33.3.839. |Tirri, Nokelainen (2011). Measuring Multiple Intelligences and Moral Sensitivities in Education. Moral Development and Citizenship Education. Springer. ISBN 978-94-6091-758-5.

[3] Haimovitz, Kyla; Dweck, Carol S. (јун 2016). „Parents' Views of Failure Predict Children's Fixed and Growth Intelligence Mind-Sets”. Psychological Science (на језику: енглески). 27 (6): 859—869. ISSN 0956-7976. PMID 27113733. doi:10.1177/0956797616639727 .

[1]

[2]

[3]